各班級：

為深入貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作的決策部署，加強大學生職業規劃教育和就業指導，落實立德樹人根本任務，強化就業育人實效，更好實現“以賽促學、以賽促教”，促進畢業生高質量充分就業，根據學校第十五屆大學生職業生涯規劃大賽相關要求，決定舉辦我院第五屆大學生職業規劃大賽。現将有關事項通知如下。

一、參賽對象

伟德国际1946官网在籍的全日制本科生、研究生。

二、大賽時間

2023年10月上旬—2023年10月下旬

三、大賽内容

（一）主體賽事。包括學生成長賽道和就業賽道（每名選手結合自身條件選擇符合要求的一個賽道報名參賽，每位選手的指導教師僅限1人）。

1.成長賽道。面向中低年級學生，考察其職業發展規劃的科學性和圍繞實現職業目标的成長過程，通過學習實踐持續提升職業目标達成度，增強綜合素質和能力。（詳見附件1）

2.就業賽道。面向高年級學生，考察求職實戰能力，個人發展路徑與經濟社會發展需要的适應度，就業能力與職業目标和崗位要求的契合度。（詳見附件2）

（二）同期活動。比賽期間，學院同步開展就業指導、職業宣講、行業解析和校園招聘等各類活動。成長賽道選手需積極參加學校生涯闖關功能的活動；就業賽道選手需積極參加職業适配度測評功能的活動。

四、大賽安排

賽事整體安排如下：

1.學院初賽階段（10月3日—10月16日）

初賽階段學院将組織專家對參賽作品文本進行評審，挑選部分作品優秀作品參加學院決賽。請有意向的同學仔細查看通知，熟悉大賽規則及評選标準，主動與指導老師交流溝通，确定參賽類别和參賽作品，認真撰寫。請各班就業委員積極做好報名動員工作，鼓勵班級同學積極參賽，原則上每班需遞交作品數不少于3項，各班就業委員在10月11日前收齊本班參賽作品的電子稿，以“年級班級”格式命名後發送至就業服務部郵箱（2730785157@qq.com），參賽個人作品需以“年級班級+姓名+賽道類别+作品（項目）名稱”格式命名。

2.作品完善階段（10月16日-10月17日）

學院根據初賽評審結果和專家反饋意見确定入圍學院決賽作品，逐一反饋專家意見，各入圍決賽的項目組認真完善修改作品并于10月18日前再次提交作品（具體要求同初賽）。

3.學院決賽階段（暫定10月18日）

決賽具體形式、評分标準等，詳見附件1和附件2。

4.輔導培訓（時間另行通知）

學院将根據參賽實際情況，組織入圍校賽的選手開展專題培訓，提升參賽作品（項目）的質量和選手的參賽能力。

五、獎項設置

本次院賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，優勝獎若幹名，發放榮譽證書。大賽設優秀組織獎，獎勵在組織發動、參賽人數、參賽率、作品質量方面表現突出的班級。

六、聯系方式

聯 系 人：葉老師、池老師

聯系電話：0571-86633022

聯系地址：23号樓行政樓417辦公室

附件1：伟德国际1946官网第五屆大學生職業規劃大賽成長賽道方案

附件2：伟德国际1946官网第五屆大學生職業規劃大賽就業賽道方案

                                 伟德国际1946官网學生工作辦公室

2023年10月3日

附件1

伟德国际1946官网第五屆大學生職業規劃大賽

成長賽道方案

一、比賽内容

考察學生職業發展規劃的科學性和圍繞實現職業目标的成長過程，通過學習實踐持續提升職業目标的達成度，增強綜合素質和能力。

二、參賽對象

參賽對象為我校在籍的全日制一、二、三年級學生。

三、參賽材料要求

（一）生涯發展報告：介紹職業發展規劃、實現職業目标的具體行動和成果（PDF格式，文字不超過1500字，如有圖表不超過5張）。

（二）生涯發展展示（PPT格式，不超過50MB；不可加入視頻）。

注：選手後續需要同步在大賽平台（網址：zgs.chsi.com.cn）提交以上參賽材料，具體另行通知。

四、比賽環節

（一）初賽環節：組織專家對選手提交的參賽材料進進行文本評審，确定入圍決賽人選。

（二）決賽環節：成長賽道設主題陳述和評委提問環節。

1.主題陳述（8分鐘）：選手結合生涯發展報告進行陳述和展示。展示可以選用道具，僅限選手本人完成。

2.評委提問（5分鐘）：評委結合選手陳述和現場表現進行提問。

五、 評審标準

指标	說 明	分值
職業 目标	1.職業目标體現積極正向的價值追求，能夠将個人理想與國家需要、經濟社會發展相結合。 2.職業目标匹配個人價值觀、能力優勢、興趣特點。 3.準确認識目标職業在專業知識、通用素質、就業能力等方面的要求，科學分析個人現實情況與目标要求的差距，制定合理可行的計劃。	20
行動 成果	1.成長行動符合目标職業在通用素質、就業能力、職業道德等方面的要求。 2.成長行動對彌補個人不足的針對性較強。 3.能夠将專業知識應用于成長實踐，提高通用素質和就業能力。 4.成長行動内容豐富，取得階段性成果。	45
目标 契合 度	1.行動成果與職業目标的契合程度。 2.總結成長行動中存在的不足和原因，對成長計劃進行自我評估和動态調整。	35

附件2

伟德国际1946官网伟德国际1946官网第五屆大學生職業規劃大賽

就業賽道方案

一 、比賽内容

考察學生的求職實戰能力，個人發展路徑與經濟社會發展需要的适應度，就業能力與職業目标和崗位要求的契合度。

二、參賽組别和對象

（一）就業賽道設5個分賽道。其中，針對企業職能崗位，設産品研發、生産服務、市場營銷、通用職能分賽道（按相近行業分小組）；針對公共服務崗位，設公共服務分賽道。

（二）就業賽道參賽對象為我校全日制在校三、四年級（五年制專業五年級）學生和全體研究生。

三、參賽材料要求

（一）求職簡曆（PDF格式）。

（二）就業能力展示（PPT格式，不超過50MB；不可加入視頻）。

（三）輔助證明材料，包括實踐、實習、獲獎等證明材料（PDF格式，整合為單個文件，不超過50MB）。

注：選手後續需要同步在大賽平台（網址：zgs.chsi.com.cn）提交以上參賽材料，具體另行通知。

四、比賽環節

（一）初賽環節：組織專家對選手提交的參賽材料進行評審，确定入圍決賽人選。

（二）決賽環節：就業賽道設主題陳述和綜合面試環節。

1.主題陳述（7分鐘）：選手陳述個人求職意向和職業準備情況，展示通用素質與崗位能力。展示可以選用道具，僅限選手本人完成。

2.綜合面試（8分鐘）：評委提出真實工作場景中可能遇到的問題，選手提出解決方案；評委結合選手陳述自由提問。

五、評審标準

指标		說 明	分賽道分值
一級指标	二級指标		産品 研發	生産 服務	市場 營銷	通用 職能	公共 服務
通用素質	職業精神	具有家國情懷，有愛崗敬 業、忠誠守信、奮鬥奉獻 精神等	40	40	50	50	50
	心理素質	具備目标崗位所需的意志力、抗壓能力等
	思維能力	具備目标崗位所需的邏輯推理、系統分析和信息處理能力等
	溝通能力	具備目标崗位所需的語言表達、交流協調能力等
	執行和領導能力	能夠針對工作任務制定計劃并實施，具備目标崗位 所需的團隊領導、協作、激勵和執行能力等